تعامل انسان و اطلاعات
نمایه کلیدواژه ها
ا
  • ابعاد هگزاکو نقش شش عامل شخصیت هگزاکو در تمایل به رفتار اطلاع‌جویی مشارکتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • استان اصفهان تحلیل شکاف دیجیتال در برنامه درسی دوره ابتدایی از منظر عوامل، پیامدها و راهکارهای بهبودبخشی آن [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 25-45]
  • اشتراک‌گذاری دانش تبیین نقش میانجی اشتراک دانش در ارتباط بین هوش مصنوعی و خلاقیت سازمانی (مطالعه موردی: کتابداران کتابخانه‌های علوم پزشکی شهر تهران) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 114-128]
  • اضافه بار اطلاعاتی خستگی اطلاعاتی در عصر دیجیتال: مرور نظام‌مند ابعاد مفهومی، عوامل زمینه ساز و راهبردهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 69-97]
  • اطلاع جویی مشارکتی نقش شش عامل شخصیت هگزاکو در تمایل به رفتار اطلاع‌جویی مشارکتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • اطلاع‌یابی برخط نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی در رابطه میان ذهن‌آگاهی و رفتار اطلاع‌یابی برخط دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 1-22]
  • اطلاع یابی مشارکتی نقش شش عامل شخصیت هگزاکو در تمایل به رفتار اطلاع‌جویی مشارکتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • اعتباریابی منابع اعتباریابی منابع و چالش‌های آن در بین دانشجویان علوم ورزشی دانشگاه بیرجند [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 1-19]
  • امنیت سایبری شناسایی مؤلفه‌های انسانی-غیرانسانی فرهنگ امنیت اطلاعات: یک مطالعه کیفی مبتنی بر نظریه کنشگر-شبکه (ANT) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 46-70]
  • انتشارات بین‌المللی ارزیابی رابط کاربر وب‌سایت ناشران بین‌المللی براساس مدل کسب‌وکار نوآورانه [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 71-93]
  • انعطاف پذیری شناختی نقش انعطاف‎پذیری شناختی و گشودگی به تجربه در پیش بینی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 79-94]
  • اینستاگرام نقش تعدیل‌گری جنسیت در رابطه بین دو متغیر تصویر بدن و عزت‌نفس با استفاده از اینستاگرام [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 94-113]
ب
  • برنامه درسی ابتدایی تحلیل شکاف دیجیتال در برنامه درسی دوره ابتدایی از منظر عوامل، پیامدها و راهکارهای بهبودبخشی آن [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 25-45]
پ
  • پیش بینی سطح سواد اطلاعاتی نقش انعطاف‎پذیری شناختی و گشودگی به تجربه در پیش بینی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 79-94]
ت
  • تجارت الکترونیکی ارزیابی رابط کاربر وب‌سایت ناشران بین‌المللی براساس مدل کسب‌وکار نوآورانه [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 71-93]
  • تحول دیجیتال طراحی شاخص‌های توسعه دولت الکترونیکی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی: رویکردی بومی و کاربردی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 23-48]
  • تسهیم دانش تبیین نقش میانجی اشتراک دانش در ارتباط بین هوش مصنوعی و خلاقیت سازمانی (مطالعه موردی: کتابداران کتابخانه‌های علوم پزشکی شهر تهران) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 114-128]
  • تصویر بدن نقش تعدیل‌گری جنسیت در رابطه بین دو متغیر تصویر بدن و عزت‌نفس با استفاده از اینستاگرام [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 94-113]
  • تعامل استاد و دانشجو ارائه الگویی برای افزایش تعامل دانشجویان با استادان و محتوای دروس بر اساس تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 61-78]
  • تفکر انتقادی نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی در رابطه میان ذهن‌آگاهی و رفتار اطلاع‌یابی برخط دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 1-22]
  • تفکر انتقادی رویکرد سنتز پژوهی به مفهوم سواد اطلاعاتی انتقادی [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • تکنیک‌های داده‌کاوی ارائه الگویی برای افزایش تعامل دانشجویان با استادان و محتوای دروس بر اساس تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 61-78]
ج
  • جمنای ۲.۵ پرو مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
  • جنسیت نقش تعدیل‌گری جنسیت در رابطه بین دو متغیر تصویر بدن و عزت‌نفس با استفاده از اینستاگرام [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 94-113]
چ
  • چت بات ها بررسی قصد استفاده از چت‌بات‌های مبتنی بر هوش مصنوعی توسط مشتریان با رویکرد پذیرش تکنولوژی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 20-42]
  • چت‌جی‌پی‌تی ۴ مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
ح
  • حریم خصوصی ارزیابی سواد هوش مصنوعی دانشجویان دانشگاه خوارزمی بر اساس مقیاس سواد هوش مصنوعی متا [دوره 12، شماره 4، 1404، صفحه 1-21]
  • حق مؤلف مولفه های موثر بر کاربرد قوانین حق مولف درکتابخانه‌های دیجیتال [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 43-60]
خ
  • خدمات اطلاعات سلامت شناسایی خدمات اطلاعات سلامت سالمندان در کتابخانه‌های عمومی: یک مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
  • خدمات الکترونیکی دانشگاهی طراحی شاخص‌های توسعه دولت الکترونیکی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی: رویکردی بومی و کاربردی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 23-48]
  • خرم‌آباد نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی در رابطه میان ذهن‌آگاهی و رفتار اطلاع‌یابی برخط دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 1-22]
  • خستگی اطلاعاتی خستگی اطلاعاتی در عصر دیجیتال: مرور نظام‌مند ابعاد مفهومی، عوامل زمینه ساز و راهبردهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 69-97]
  • خستگی پیام خستگی اطلاعاتی در عصر دیجیتال: مرور نظام‌مند ابعاد مفهومی، عوامل زمینه ساز و راهبردهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 69-97]
  • خستگی دیجیتال خستگی اطلاعاتی در عصر دیجیتال: مرور نظام‌مند ابعاد مفهومی، عوامل زمینه ساز و راهبردهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 69-97]
  • خستگی هوش مصنوعی خستگی اطلاعاتی در عصر دیجیتال: مرور نظام‌مند ابعاد مفهومی، عوامل زمینه ساز و راهبردهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 69-97]
  • خلاقیت سازمانی تبیین نقش میانجی اشتراک دانش در ارتباط بین هوش مصنوعی و خلاقیت سازمانی (مطالعه موردی: کتابداران کتابخانه‌های علوم پزشکی شهر تهران) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 114-128]
د
  • دانش‌آموزان نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی در رابطه میان ذهن‌آگاهی و رفتار اطلاع‌یابی برخط دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 1-22]
  • دانش آموزان بررسی رابطه استفاده از شبکه‌های اجتماعی و سرمایه فرهنگی با سرمایه اجتماعی در دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر اهواز [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 94-113]
  • دانشجویان ارزیابی سواد هوش مصنوعی دانشجویان دانشگاه خوارزمی بر اساس مقیاس سواد هوش مصنوعی متا [دوره 12، شماره 4، 1404، صفحه 1-21]
  • دانشجویان دانشگاه شیراز نقش انعطاف‎پذیری شناختی و گشودگی به تجربه در پیش بینی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 79-94]
  • دانشجویان علوم ورزشی اعتباریابی منابع و چالش‌های آن در بین دانشجویان علوم ورزشی دانشگاه بیرجند [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 1-19]
  • دانشجوی دکتری مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
  • دانشگاه بیرجند اعتباریابی منابع و چالش‌های آن در بین دانشجویان علوم ورزشی دانشگاه بیرجند [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 1-19]
  • دانشگاه خوارزمی مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
  • دانشگاه خوارزمی ارزیابی سواد هوش مصنوعی دانشجویان دانشگاه خوارزمی بر اساس مقیاس سواد هوش مصنوعی متا [دوره 12، شماره 4، 1404، صفحه 1-21]
  • دولت الکترونیکی طراحی شاخص‌های توسعه دولت الکترونیکی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی: رویکردی بومی و کاربردی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 23-48]
ذ
  • ذهن‌آگاهی نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی در رابطه میان ذهن‌آگاهی و رفتار اطلاع‌یابی برخط دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 1-22]
ر
  • رابط کاربر ارزیابی رابط کاربر وب‌سایت ناشران بین‌المللی براساس مدل کسب‌وکار نوآورانه [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 71-93]
  • رفتار اطلاع‌یابی مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
ز
  • زبان فارسی مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
س
  • سالمندان شناسایی خدمات اطلاعات سلامت سالمندان در کتابخانه‌های عمومی: یک مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
  • سرمایه اجتماعی بررسی رابطه استفاده از شبکه‌های اجتماعی و سرمایه فرهنگی با سرمایه اجتماعی در دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر اهواز [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 94-113]
  • سرمایه فرهنگی بررسی رابطه استفاده از شبکه‌های اجتماعی و سرمایه فرهنگی با سرمایه اجتماعی در دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر اهواز [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 94-113]
  • سنتزپژوهی رویکرد سنتز پژوهی به مفهوم سواد اطلاعاتی انتقادی [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • سندرم خستگی اطلاعاتی خستگی اطلاعاتی در عصر دیجیتال: مرور نظام‌مند ابعاد مفهومی، عوامل زمینه ساز و راهبردهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 69-97]
  • سواد اطلاعاتی اعتباریابی منابع و چالش‌های آن در بین دانشجویان علوم ورزشی دانشگاه بیرجند [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 1-19]
  • سواد اطلاعاتی رویکرد سنتز پژوهی به مفهوم سواد اطلاعاتی انتقادی [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • سواد اطلاعاتی انتقادی رویکرد سنتز پژوهی به مفهوم سواد اطلاعاتی انتقادی [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • سواد هوش مصنوعی مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
  • سواد هوش مصنوعی ارزیابی سواد هوش مصنوعی دانشجویان دانشگاه خوارزمی بر اساس مقیاس سواد هوش مصنوعی متا [دوره 12، شماره 4، 1404، صفحه 1-21]
ش
  • شاخص‌های ارزشیابی استادان ارائه الگویی برای افزایش تعامل دانشجویان با استادان و محتوای دروس بر اساس تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 61-78]
  • شبکه‌های اجتماعی مجازی بررسی رابطه استفاده از شبکه‌های اجتماعی و سرمایه فرهنگی با سرمایه اجتماعی در دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر اهواز [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 94-113]
  • شخصیت نقش شش عامل شخصیت هگزاکو در تمایل به رفتار اطلاع‌جویی مشارکتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 3، 1404]
  • شکاف دیجیتال تحلیل شکاف دیجیتال در برنامه درسی دوره ابتدایی از منظر عوامل، پیامدها و راهکارهای بهبودبخشی آن [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 25-45]
  • شهر اهواز بررسی رابطه استفاده از شبکه‌های اجتماعی و سرمایه فرهنگی با سرمایه اجتماعی در دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر اهواز [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 94-113]
ص
  • صداقت-تواضع نقش شش عامل شخصیت هگزاکو در تمایل به رفتار اطلاع‌جویی مشارکتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 3، 1404]
ع
  • عاملیت انسانی ارزیابی سواد هوش مصنوعی دانشجویان دانشگاه خوارزمی بر اساس مقیاس سواد هوش مصنوعی متا [دوره 12، شماره 4، 1404، صفحه 1-21]
  • عدالت آموزشی تحلیل شکاف دیجیتال در برنامه درسی دوره ابتدایی از منظر عوامل، پیامدها و راهکارهای بهبودبخشی آن [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 25-45]
  • عزت نفس نقش تعدیل‌گری جنسیت در رابطه بین دو متغیر تصویر بدن و عزت‌نفس با استفاده از اینستاگرام [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 94-113]
ف
  • فراترکیب مولفه های موثر بر کاربرد قوانین حق مولف درکتابخانه‌های دیجیتال [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 43-60]
  • فرهنگ امنیت اطلاعات شناسایی مؤلفه‌های انسانی-غیرانسانی فرهنگ امنیت اطلاعات: یک مطالعه کیفی مبتنی بر نظریه کنشگر-شبکه (ANT) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 46-70]
ق
  • قصد استفاده بررسی قصد استفاده از چت‌بات‌های مبتنی بر هوش مصنوعی توسط مشتریان با رویکرد پذیرش تکنولوژی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 20-42]
ک
  • کتابخانه‌های دیجیتال مولفه های موثر بر کاربرد قوانین حق مولف درکتابخانه‌های دیجیتال [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 43-60]
  • کتابخانه های عمومی شناسایی خدمات اطلاعات سلامت سالمندان در کتابخانه‌های عمومی: یک مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
  • کتابداران تبیین نقش میانجی اشتراک دانش در ارتباط بین هوش مصنوعی و خلاقیت سازمانی (مطالعه موردی: کتابداران کتابخانه‌های علوم پزشکی شهر تهران) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 114-128]
  • کنشگر انسانی شناسایی مؤلفه‌های انسانی-غیرانسانی فرهنگ امنیت اطلاعات: یک مطالعه کیفی مبتنی بر نظریه کنشگر-شبکه (ANT) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 46-70]
  • کنشگر غیرانسانی شناسایی مؤلفه‌های انسانی-غیرانسانی فرهنگ امنیت اطلاعات: یک مطالعه کیفی مبتنی بر نظریه کنشگر-شبکه (ANT) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 46-70]
گ
  • گشودگی به تجربه نقش انعطاف‎پذیری شناختی و گشودگی به تجربه در پیش بینی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 79-94]
م
  • مالکیت فکری مولفه های موثر بر کاربرد قوانین حق مولف درکتابخانه‌های دیجیتال [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 43-60]
  • مدل EGDI طراحی شاخص‌های توسعه دولت الکترونیکی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی: رویکردی بومی و کاربردی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 23-48]
  • مدل پذیرش تکنولوژی بررسی قصد استفاده از چت‌بات‌های مبتنی بر هوش مصنوعی توسط مشتریان با رویکرد پذیرش تکنولوژی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 20-42]
  • مدل درخت تصمیم ارائه الگویی برای افزایش تعامل دانشجویان با استادان و محتوای دروس بر اساس تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 61-78]
  • مدل رگرسیون ارائه الگویی برای افزایش تعامل دانشجویان با استادان و محتوای دروس بر اساس تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 61-78]
  • مدل‌سازی معادلات ساختاری تحلیل شکاف دیجیتال در برنامه درسی دوره ابتدایی از منظر عوامل، پیامدها و راهکارهای بهبودبخشی آن [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 25-45]
  • مدل‌های فرآیندی طراحی شاخص‌های توسعه دولت الکترونیکی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی: رویکردی بومی و کاربردی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 23-48]
  • مرور نظام مند شناسایی خدمات اطلاعات سلامت سالمندان در کتابخانه‌های عمومی: یک مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 1-24]
  • مقطع متوسطه نقش واسطه‌ای تفکر انتقادی در رابطه میان ذهن‌آگاهی و رفتار اطلاع‌یابی برخط دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 1-22]
  • مقیاس سواد هوش مصنوعی متا ارزیابی سواد هوش مصنوعی دانشجویان دانشگاه خوارزمی بر اساس مقیاس سواد هوش مصنوعی متا [دوره 12، شماره 4، 1404، صفحه 1-21]
ن
  • ناشر ارزیابی رابط کاربر وب‌سایت ناشران بین‌المللی براساس مدل کسب‌وکار نوآورانه [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 71-93]
  • نظریه کنشگر-شبکه (انت) شناسایی مؤلفه‌های انسانی-غیرانسانی فرهنگ امنیت اطلاعات: یک مطالعه کیفی مبتنی بر نظریه کنشگر-شبکه (ANT) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 46-70]
  • نگرش بررسی قصد استفاده از چت‌بات‌های مبتنی بر هوش مصنوعی توسط مشتریان با رویکرد پذیرش تکنولوژی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 20-42]
  • نیاز اطلاعاتی مقایسه عملکرد چت‌جی‌پی‌تی 4 و جمنای 2.5 پرو در پاسخ‌گویی به نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دکتری دانشگاه خوارزمی [دوره 12، شماره 3، 1404، صفحه 49-68]
و
  • وب سایت ارزیابی رابط کاربر وب‌سایت ناشران بین‌المللی براساس مدل کسب‌وکار نوآورانه [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 71-93]
  • ویژگی های شناختی نقش انعطاف‎پذیری شناختی و گشودگی به تجربه در پیش بینی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 79-94]
ه
  • هوش مصنوعی بررسی قصد استفاده از چت‌بات‌های مبتنی بر هوش مصنوعی توسط مشتریان با رویکرد پذیرش تکنولوژی [دوره 12، شماره 1، 1404، صفحه 20-42]
  • هوش مصنوعی تبیین نقش میانجی اشتراک دانش در ارتباط بین هوش مصنوعی و خلاقیت سازمانی (مطالعه موردی: کتابداران کتابخانه‌های علوم پزشکی شهر تهران) [دوره 12، شماره 2، 1404، صفحه 114-128]